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【尚品园·课程】《七彩光影遮掩缤纷童年》
时间：：2023-03-30 浏览量：：2775
【育才教育集团尚品园·课程】七彩光影 遮掩缤纷童年
七彩光影 遮掩缤纷童年
光本无形状
影赋予了光以形状
光本是七彩
影还原了光以色彩
阳光透过围栏、、、玻璃，投射下形状各异的光影。。。神奇的影子犹如魔术师一样，忽高忽低、、、忽近忽远、、、忽清晰忽�：：�，引发了孩子们探秘光影的兴趣。。。在一个阳灼烁媚的上午，大一班的废物们和先生一起去探索光与影的神秘。。。
七彩光影的降生
什么是影子？？？
光和影子有什么关系呢？？？
光在撒播历程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成一个阴晦区域，即物体的影子。。。
先有光，才会有影子。。。
我们喜欢光，明亮、、、温暖。。。
但也不厌恶影子，没有光的时间影子自然就消逝了！
这些问题，引发了幼儿的思索：：影子会有颜色吗？？？
虽然可以！
先生提前用热熔胶在透明塑料片上画上悦目的图形，由小朋侪创作，给涂上五颜六色的色彩，连系在一起时 ，光与影子酿成了一场“艺术创想”。。。
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光与影的故事
属于孩子们自己奇异气概的彩色塑料片降生啦！
每一个彩色光影都“活”了起来。。。而光影作品的特殊性，也使得幼儿能够重复多次地浏览，且创生出更多的故事。。。
幼儿收获：：
这一活动是基于幼儿履历“影子是玄色的”这一征象而设计的，是影子活动的延伸。。。当看到彩色的“影子”时，孩子们都很是兴奋。。。通过实验，幼儿知道了：：光可以穿过透明物体，并投射出透明体的色彩。。。
在彩色光影的探讨之旅中，我们发明幼儿都是有能力的思索者和交流者，他们充满好奇地去探索这个天下。。。幼儿通过光影发明了生涯中奇幻的色彩，感受到色彩带来的视觉攻击，并提高了幼儿的探讨、、、体现、、、创立能力和审美方面的优美体验。。。
西席的话：：
著名教育家陈鹤琴先生说：：“大自然、、、大社会都是活课本。。�！薄岸奶煜率嵌约喝ヌ教址⒚鞯�，他自己所发明的天下，才是他的真天下。。�！�
探索是儿童的本能，本次活动体现了幼儿自主探索、、、积累履历的历程，同时也通过这些探索相识到一些基本的科学小知识，翻开他们对光和影的认知。。。
光与影，看得见，摸不着，看似虚幻却真实地组成了我们眼前的天下，是一个神奇的保存！通过光影的捕获、、、视察、、、思索，让幼儿用情专心用美体验光与影，拓展发散头脑，我们将继续和小朋侪一起探索发明更多有趣的光影……
编辑：：李响
审核：：赵敏
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